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 精神分析
今日、様々にある「心の問題に対するアプローチ」における、出発点の一つがフロイトの精神分析理論です。
生物学的観点等から心理の世界へと入っていったフロイトでしたが、その多角的な関心が、やがて理論の統合へと辿り着きました。
主に、次のような見解がフロイトの理論にあたります。
心には、そのままで意識される世界に対して、「前意識」と「無意識」の領域が存在する。「前意識」にあるものは努力次第で意識化出来るが、「無意識」にあるものはより深くに存在し、抑圧されている。
更に、イド・自我・超自我と呼ばれる機能を想定し、それらを動かしている心的エネルギーをリビドーと呼ぶ。
非社会的であり、本能的な性質を持っているイドに対して、「しつけ」等から後天的に育ってゆく戒めの枠組みを超自我と言う。自我は、これら二つとの折り合いを作用させていると言い、心の健康には、これらのバランスが重要であるとしている。
抑圧された「無意識」内のものも、心理療法の活用によっては、意識化することが出来る。心の病理からの回復には、この意識化の過程が大切である。
このような理論の骨組みは、心の問題を把握する文法の基礎として非常に有用なものとなりました。
しかしながら、フロイトの考えには偏りも多かったため、当時の精神分析理論をそのまま採用したカウンセリングは、今日では、行われていません。例えば、フロイトは、リビドーについてもその根拠をあまりにも部分的に、性的なものに求めました。
更に、フロイトが患者に用いた自由連想法といった寝椅子を使った技法にもいくつかの問題点がありました。実は、この方法で回復してゆくのはある種の強さを持った、限られた人たちのみであったのです。
フロイト自身の理論は、彼自身の孤独や、神経症的心理に由来していたとも言われています。そんなフロイトの周りには、心理学的見地の発芽を嗅ぎ取った人々が多く集まりましたが、一方で離反していった人たちもいました。そうしたメンバーの中には、アドラーやユングがいます。
フロイトの精神分析理論ありてこそ良き批判も生まれ、後に発展を遂げていったのが心理学です。そうした意味では、やはり、某分野において１を唱えた彼の価値は語り継がれてゆくことでしょう。
(余談ですが、批判のための批判では無いものを打ち立てたユングは、何よりもフロイトの良き理解者であったとも言われています。)
 発達の視点
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①口唇期 （１歳半まで）
→②肛門期 （２～４歳）
→③男根期 （３～６歳）エディプスコンプレックス、親への同一化で乗り越える。
→④潜伏期 （12歳頃の穏かな期間）
→⑤性器期 （アイデンティティの確立）
※男根期までが、人格形成に大きく由来する。
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防衛機制
悪い予感に対する不安が起こす、状況回避を意図した、
心を守るための反応
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・抑圧
・置き換え（子供が、叱られた親ではなくペットに八つ当たりをする）
・退行
・反動形成（抑圧維持のために、反対の態度をとる。好きな子への苛め）
・投影（不安によって、お化けを見る。被害妄想）
・取り入れ（親から、道徳観を身につける）
・同一化（ヒーローと自分を重ねて、自分自身を形成）
・隔離（強迫観念。観念だけが、ふわっと浮かぶ）
・打消し（反対の態度をとることで、消そうとする）
・衝動の自分自身への向け換え（リストカット）
・昇華
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